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主题教育计划:顽皮一夏

类型:中二班博客 浏览次数:241 发布时间:2019-06-10 16:50:05

苏州高新区天都幼儿园20182019学年第二学期

主题教育计划

主题名称:顽皮一夏

年 龄 班:小二班

预设时间:(6)周  5 13 日—— 621

主题说明

《指南》中提出;小班的幼儿能在较热的户外环境中活动。

夏天对3-4岁的孩子来说,踩水塘、吃冷饮、打水仗、饲养叫蝈蝈,可以做许多许多有趣的事情……

在这个活动里,我们通过观察、品尝及各种玩水的游戏活动帮助孩子了解夏天的季节特点,掌握粗浅的防暑降温和夏季安全保护的方法,体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活与活动。

主题目标

    1.感知夏天雷雨、火辣辣的太阳等明显的气候特征,体验天气对自己生活和活动的影响,初步了解夏天与人们生活之间的简单关系

    2.了解一些夏季的美食和防暑降温的食品,了解其特性,愿意饮用白开水和水果,不贪喝饮料,养成健康的饮食习惯。

    3.尝试用各种工具来玩水,感知水的特性,积累有关经验,体验与朋友一起玩水的乐趣。

    4.容易被自然界中的虫鸣、风声、雨声、雷声等好听的声音所吸引,能用声音、动作、姿态模拟这些情境。

主要

学习

活动

活动线索一:夏天到了

    活动1:夏天到了(侧重科学)(前期经验:带领幼儿在幼儿园户外活动,感受阳光体验夏季的炎热。户外亲身体验中学习:组织幼儿讨论、描述和分享夏季特征。)

    活动2:真凉快(侧重健康)(引导幼儿知道夏天要学会保护自己,不在烈日下暴晒,和幼儿一起讨论:能什么用办法让自己凉快?梳理出合适的避暑方法,引导幼儿在生活中尝试体验。)

    活动3:夏天到(侧重音乐歌曲)。本次活动可分两步进行:第一步学唱新歌,第二步练习接唱。并能创编歌词(创编歌词的部分不要只局限于动物或昆虫的叫声,只要是合理的,都可让幼儿去尝试练习。)

    活动4:夏天的太阳真顽皮(侧重语言儿歌)

活动5:夏天的太阳(侧重日常户外活动)。可以用粉笔、树枝、水当笔,在户外操场或沙池进行任何内容的表现活动,鼓励幼儿大胆想象绘画。

活动线索二:夏天的美食

活动1:我最喜欢吃的夏天水果(谈话)(借助调查表,交流自己喜欢吃的夏天水果)

活动2:活动:水果歌(语言)

  活动3:好吃的瓜(科学)(认识不同瓜的区别和主要特征等)

活动4:我吃过的冷饮(综合)(聊聊各种冷饮的名称、味道及其包装的颜色和图案等)

活动 5:六一游园活动

活动线索三:西瓜系列活动

活动1: 认识西瓜(认知)(通过观察、品尝初步感知西瓜的特征)

    活动2:西瓜籽的秘密(综合)通过观察、操作感知西瓜籽的外形特征

活动3:蛤蟆吃西瓜(语言)

活动4大西瓜(音乐)

活动5:榨果汁(家长助教)

1. 认识西瓜(侧重科学:多感官感知西瓜的特征看一看,摸一摸,敲一敲,比一比,切一切,品尝西瓜)

2. 综合活动:西瓜籽的秘密(通过多种感官感知发现西瓜籽的外形特征;在晒一晒、炒一炒的过程中,体验动手劳动的快乐。

    3. 欣赏故事《蛤蟆吃西瓜(侧重语言故事)

4. 大西瓜(侧重音乐游戏) 

活动4:水果分享会(综合活动:前期收集各种水果-介绍、感知、认识自己带来的水果-准备制作(幼儿清洗水果,教师准备餐具)-分班级制作水果沙拉、奶油水果杯、水果西米露、榨果汁、水果蛋糕等(注意卫生、安全)-品尝-分享(体验与他人分享的喜悦)可以邀请家长参与本活动。

活动5:我吃过的冷饮(综合:前期自发收集冷饮包装袋,通过自由交谈、小组交流的形式,聊聊各种冷饮的名称、味道及其包装的颜色和图案。还可拓展谈话范围,吃过哪些冷饮?最喜欢吃哪种?为什么喜欢吃?最后,落点讨论冷饮吃多了会怎么样?)

活动线索三:夏天的活动  

    活动1:讨论:有趣的玩水

活动2:哥哥姐姐来宣传(综合)

活动3:好玩的水枪(综合)

活动4:我和哥哥姐姐试一试(综合)

活动5:我们的戏水节开始啦

活动线索四:夏天的动物

    活动1:了解各种避蚊方式。(侧重科学)前期让幼儿收集各种驱蚊物品,展示并介绍使用方法,了解多种避蚊的方式。

活动2:夏天蚊子的声音(侧重艺术)。发现:夏天蚊子的声音-感受:蚊子声音的有趣-表现:用各种声音、动作、姿态自由模拟。延伸活动:知了知了(侧重语言)知道夏天到,知了叫,感知儿歌的韵律和节奏,想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。

活动3:认识蝈蝈(侧重科学)。观察、感知蝈蝈的各种特征:全身鲜绿或黄绿色。头大、触角褐色、丝状,复眼椭圆形。前胸背部发达,盖住中、后胸、像一个盾,走起路来一跳一跳。

活动4:认识知了(侧重科学)(通过观察、倾听了解知了的主要外形特征和声音。了解知了的生活习性。

活动5:夏天好热呀(综合)(理解故事《夏天好热呀》,初步了解动物过夏天的几种方式。愿意用简单的语言或动作在集体面前模仿、表述动物过夏天的方法。)

备选活动:干净食物人人爱 (侧重健康)、首先有一个苹果(侧重数学)(通过绘本阅读,感受绘本中蕴含的数量关系和各事物间的联系,让幼儿在看看、数数、猜猜、说说的过程中体验数学绘本的乐趣。)

自主性游戏活动

创造性游戏

1.建议增设:冷饮店(自制冷饮、果汁等)、拖鞋店、婴儿游泳馆。

2.“娃娃家”增设夏日环境:驱蚊用品、降温工具和设备、提供夏天服饰给娃娃换装。增设洗澡的物品。

3.“超市”增加夏季用品:电蚊香、空调、服饰、遮阳防晒物品。

区域活动

    语言区:投放绘本《船长起航了》、《首先有一个苹果》《籽儿吐吐》、《蚂蚁和西瓜》《我爱洗澡》《小威利敢游泳了》《青蛙小弟睡午觉》;收集有关夏天气候、瓜果、夏天的服饰的图书或图片。

    生活区:给娃娃进行夏天的服饰大换装;榨果汁;做水果色拉;提供一些中草药、网兜、透气布袋等制作驱蚊包。

美工区:投放开孔的小塑料瓶,里面装颜色水进行洒水画画或用小喷壶喷画;利用各种材料制作救生圈;用粘土制作夏天的冷饮或水果,并用废旧材料制作包装盒;设计与制作夏天的服饰、配饰等避暑装备,如用毛根、硬纸板制作太阳镜;折太阳帽、制作凉拖鞋等。能利用纸板、吸管、冰棍棒制作扇子,并进行装饰。折纸添画制作小青蛙。

    探索区:饲养并观察蝈蝈、小蝌蚪、知了;玩冰游戏;吹泡泡;利用木塞、泡沫板等各种材料制作小船;利用石子、木棒、瓶盖、各种球(空心、实心)等材料探索沉与浮;准备各种小瓶、杯子、水盆等容器玩水。运水游戏;吹泡泡游戏。

    建筑区:引导幼儿用铺平、围合等简单技能,利用积木、奶粉罐、盒子等多种材料搭建夏天的泳池、水上乐园等。

其他游戏

“庆六一”游园活动

环境创设(主题墙和游戏环境)

    经验拓展类:布置“炎热的夏天”(收集夏天的服饰、夏天防暑用具、小动物避暑的图片、幼儿玩水的图片)

    幼儿作品类:救生圈、冷饮、水果拼盘。

    师幼话题类:玩水用具有哪些、如何使用;夏天的天气;人和动物如何避暑。

    学习情境类:夏天的太阳、好吃的瓜果、玩水真快乐、怎样凉快起来。

日常生活

    卫生保健:提醒幼儿勤洗头、勤洗澡;不一次吃过量的冷饮或喝太多饮料;平时多喝水,特别是在体育活动、户外活动以后;餐前餐后要洗净双手,生食瓜果要需先洗净、去皮。

    餐后活动:幼儿可以坐在室外阴凉处摇摇小扇子。吃完水果后,提醒幼儿将果皮、果核扔到垃圾箱中。

    常规管理:天气逐渐炎热,提醒幼儿活动时走路轻轻、说话轻轻,提高幼儿的自我保护意识。

家园互动

    1.天气逐渐转热,请家长注意孩子的个人卫生,勤洗澡、勤换衣。

    2.邀请家长参加“庆六一”活动。

    3.请家长配合教育孩子在幼儿园和同伴友好相处,愿意分享,帮助孩子养成良好的品格。

    4.收集各类塑料瓶,亲子制作洒水工具。

特色课程

根据园本特色增设相关课程。

主题反思

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