《中班幼儿玩组合钻网体育游戏活动的研究》研究小结

类型:特色平台 浏览次数:227 发布时间:2019-01-22 14:49:49

苏州高新区天都幼儿园20182019学年第一学期

中二班小专题中班幼儿玩组合钻网体育游戏活动的研究

研究小结

教师:何春芳   周逸媚

《指南》指出鼓励幼儿进行钻爬、攀登.投掷等活动,发展幼儿动作的协调性和灵活性,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。组合钻网是一种以钻爬游戏为主的新颖体育玩具,能有针对性地、有效地增强幼儿体质.和谐发展幼儿的身心结合幼儿园课题《“快乐成长”理念下幼儿园创造性体育活动的实践研究》的研究方向,根据本班幼儿的实际情况和兴趣需要,我们选择了以中班幼儿玩组合钻网体育游戏活动的研究为班级的小专题研究内容,经过一个学期的实践,我班幼儿不仅能运用多种方法灵活地钻爬组合钻网,还能进行跨走、跳跃等其他不同玩法。四肢协调性和身体动作发展水平都有了很大提高。

一、中班幼儿玩组合钻网体育游戏活动基本玩法的研究

首先,认识熟悉组合钻网,开学初,我们以“新朋友”引出体育玩具组合钻网,通过欣赏照片、实物,孩子们不仅被其鲜艳的颜色所吸引,还发现认识到单个钻网有的两面有网绳,有的是三面有网绳,很快调起幼儿想去玩一玩的兴趣和强烈愿望。

《纲要》指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习”。4—5岁的中班幼儿,身体开始结实,体力明显增强,喜欢钻爬游戏并能坚持较长时间。因此在初探组合钻网玩法时,我们重点引导和激发幼儿根据已有经验讨论可以怎样钻爬?孩子们想出可以手膝着地、匍匐、蹲着,有的还想出侧身,倒退着钻,于是根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要我们创设了多种组合钻网钻爬游戏。

二、班幼儿玩组合钻网体育游戏活动形式、内容的研究

《纲要(试行)》健康指导要点中指出:“要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”针对中班幼儿的年龄特征及运动能力发展,我们开展了形式多样,内容丰富的游戏活动。

1.钻爬游戏乐此不疲。

中班幼儿钻爬基本动作虽已基本成形,但动作的协调性及身体的耐力都比较差,因此我们利用钻网进行灵活组合开展一系列的游戏活动,让孩子们玩各种钻爬游戏,如:正面钻爬游戏“快乐的小蚂蚁”,侧面钻爬游戏“螃蟹出洞”,“倒着钻爬游戏“扭扭虫”等,通过这些灵巧训练和制约机制的钻爬游戏,来提高幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及精细动作的控制能力。

2. 增添辅材添情趣。

《纲要》指出:“开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,在走、跑、跳、钻、爬等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。”当幼儿的钻爬技能逐渐娴熟,结合幼儿园的现有体育器材我们适时增添辅助材料,创设游戏情境,让幼儿进一步巩固各种钻爬动作,如加入皮球的体育游戏“取龙珠”,幼儿双手抱球蹲着钻过两到三个直线钻网,还有彩色塑料拱形门和钻网组合的游戏“火车穿隧道”练习幼儿匍匐爬动作同时,也极好锻炼了幼儿的臂部力量和全身协调性。还有与沙包结合游戏“蚂蚁运粮”。

3.开拓思路创新玩。

《纲要》中说:“教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者。”当幼儿玩过多种钻爬游戏后,老师提出问题:“组合钻网除了钻和爬,还可以怎么玩?”,问题引发了孩子们的思考和实践,于是出现了晨间锻炼两两合作游戏“小猪过河”,“逗赛车”,小组合作游戏“小小跳伞兵”,|“跨越长龙”,孩子们站在钻网网绳上双脚并拢往下跳,还有将组合钻网镂空一面朝上一个挨着一个排成长龙,孩子们玩起跨走游戏,以及将钻网作为目标进行投掷游戏“消灭碉堡”,孩子们的创新玩法不断出现。

在探索组合钻网多种游戏的同时,我们鼓励并引导幼儿自由个体探究玩、几人合作玩、集体共同玩,利用多种形式开展了一系列丰富多彩的组合钻网游戏活动。

三、班幼儿组合钻网体育游戏活动组织开展的研究。

在组织开展组合钻网游戏活动中,不仅要关注幼儿的动作技能,更要关注孩子的情绪情感心理变化,当孩子在游戏过程中出现累而退缩时要给与激励使其坚持到底完成游戏,当幼儿对于创新玩法有害怕心理,教师要适时给予保护措施帮助其顺利完成游戏,从而让幼儿体验到克服困难挑战成功的快乐。孩子们正是在这种承受运动生理负荷运动心理负荷的游戏过程中,逐步提高心理素质.发展完善个性。形成坚强意志和抗挫能力的等优良品质。

维果斯基说:“规则是游戏本质的特征”。明确活动规则是保证幼儿游戏顺利开展的前提。中班幼儿规则意识开始萌芽,我们根据中班幼儿的能力水平结合游戏器材特征选择合适的场地开展游戏,并在开展游戏之前,引导幼儿讨论钻爬游戏安全规则,如:一个跟着一个,不拥挤不推攘。小组或者集体游戏摆放器材时不争抢,不打闹。

    四、收获与反思

   1.经过一个学期组合钻网游戏活动的研究,我班孩子对钻爬游戏探索和兴趣愈加浓厚。身体动作的灵活性、协调性大大提高,参与体育活动的主动性和积极性不断增强。

2.在体验组合钻网多种钻爬及其他动作游戏过程中,增加了集体行为有意性性,逐渐养成了坚强,不怕累,坚持到底等优良品质。

3.获得了参与体育活动、游戏必要的规则经验,会与同伴友好合作,乐观开朗。

    五、存在的困惑和问题

开展组合钻网游戏时如何关注全体又兼顾个体差异? 

    六、下阶段设想 

根据组合钻网特性,和幼儿共同讨论及尝试将其和更多合适的体育器械结合,扩展出更多创新玩法。

2019110

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